倒轉的故事

 一、教學流程

1.  老師倒序播放「蘿拉的藏寶圖」ＰＰＴ。

2.  教師說明請學生將繪本的最後一頁當作故事開端來重新創作故事。

3.  教師引導學生搭配插圖發揮想像力，接力完成全新的故事。

二、教學省思

1.  學生能跳脫原有文本的框架，創作出全新的故事情節及發展。

2.  透過引導，學生逐漸掌握故事接龍技巧，能延續前一位同學講述之內容繼續發展故事。

3.  部分學生雖有想法，但不主動舉手發表，需教師抽點方才開口。學生發表後教師均予以鼓勵讚美，希望能增加學生的成就感，鼓勵下次踴躍發表。

4.  比起前兩堂課，能用完整句式講述故事的學生人數增加了。

5.  少數女生發表的音量過小，準備了學生專用麥克風，以利課程進行。